Perturbações dos Sons da Fala

Os fonoaudiólogos brasileiros, assim como os profissionais Terapeutas da Fala em Portugal, preparam-se continuamente para receber, amparar e reeducar os indivíduos com os chamados distúrbios da comunicação. Entre as patologias assistidas por essa ciência, as alterações de fala e linguagem apresentam-se com demandas altas e complexas de ocorrência, exigindo do profissional atualização constante e aprofundamento das questões teóricas pertinentes à execução e ao aprendizado da fala.

Faz-se necessário ao Terapeuta da Fala entender as características normais à correta produção da fala para que se identifique, posteriormente, a alteração com precisão. Assim, definir as diferenças entre as características fonéticas e fonológicas que compõem a produção verbal oral torna-se relevante nesse contexto em que se pode distinguir entre pontos cruciais para a intervenção na patologia.

Desenvolvimento da linguagem

O desenvolvimento da linguagem envolve inúmeros fatores que devem ser analisados para a compreensão deste processo essencial para o ser humano. Estes fatores estão relacionados com:

• Integridade do sistema nervoso central;
• Processo maturacional;
• Integridade sensorial;
• Habilidades cognitivas e intelectuais;
• Processamento de informações ou aspetos percetivos;
• Aspetos emocionais;
• Influência do ambiente que a criança está inserida.

A linguagem é uma habilidade extremamente complexa, que se desenvolve com o principal objetivo de permitir a comunicação, ou seja, transmitir e receber pensamentos, ensinamentos, aprendizados, desejos, sentimentos. Este fenómeno favorece a interação e as inter-relações entre as pessoas e eventos interferindo no desenvolvimento humano.

Outro foco de estudo acerca da linguagem está baseado em seus aspetos recetivos e expressivos, considerando-se a premissa de que a compreensão de uma palavra antecipa sua produção apesar da existência de relação intrínseca e recíproca entre elas.

Não é possível deixar de citar os aspectos auditivos e visuais envolvidos no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem, uma vez que estes são os principais, porém não os únicos, “canais” de entrada do estímulo para que ocorra o aprendizado da criança.

Considerando-se a complexidade da constituição da linguagem, muitos profissionais estudam esta área do desenvolvimento, a fim de compreender as possibilidades de alterações no processo de aquisição ou continuidade do uso da linguagem com o objetivo final e único de manter comunicação eficiente e permitir o relacionamento interpessoal de maneira efetiva, promovendo aprendizagens e qualidade de vida.

O meu convite é para que você, terapeuta, venha estudar conosco. A proposta é oferecer teoria e prática para que os profissionais possam compreender e analisar criticamente os sistemas teóricos e conceituais envolvidos no campo fonoaudiológico, que abrange o estudo da linguagem e fala, e os métodos clínicos utilizados para tratar os distúrbios da linguagem, incluindo os processos de intervenção.

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