Sala Virtual
10.00€
Este Webinar vai contar com a presença da oradora Drª Fernanda Viana, Doutorada em Psicologia da Educação pela Universidade do Minho, foi docente no Instituto de Educação da Universidade do Minho de 1988 a 2019. Coordenou projetos de investigação nas áreas do desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem e promoção da leitura, e é autora de inúmeras publicações e de provas de avaliação nestes domínios.
Integrou a equipa responsável pela plataforma interativa «Ainda estou a Aprender» (www.aindaestouaprender.com), galardoada em 2018 com o prémio Ler+ do Plano Nacional de Leitura, e a Comissão de Acompanhamento do PNEP-Programa Nacional para o Ensino do Português-1º Ciclo. Foi membro da equipa do Projeto Gulbenkian Casa da Leitura, no qual era responsável pela seleção de conteúdos e sinopses para a área ABZ da Leitura. É coautora da obra «Arriscar a Mudança. Os desafios dos modelos multinível no ensino da leitura e da escrita», que recebeu, em 2023, o prémio Ana Maria Vieira de Almeida. É Coordenadora Científica do recurso digital «Ensinar e Aprender Português».
Enquadramento:
A utilização das tecnologias em contexto de sala de aula, nomeadamente após a pandemia provocada pela COVID-19, tem sido cada vez mais problematizada. Esta problematização tem sido, com frequências, mais pautada pela ideologia do que pela investigação. A transição para uma educação digital não requer apenas equipamentos. Requer, acima de tudo, a existência de recursos digitais de qualidade e de professores que os dominem e que os usem de modo adequado. Neste webinar serão discutidas algumas das vantagens e desvantagens dos recursos digitais para o ensino da leitura, analisado o racional teórico que enforma o recurso digital «Ensinar e Aprender Português» e as potencialidades de recursos deste tipo para a diferenciação pedagógica e para a recuperação de aprendizagens.
Objetivos:
- Conhecer as principais vantagens e desvantagens do uso de ferramentas digitais no ensino;
- Proceder a uma análise crítica das caraterísticas dos recursos digitais e das condições para o seu uso;
- Elencar os domínios a contemplar para o ensino da leitura e da escrita com recurso a ferramentas digitais;
- Saber «ler» os resultados de provas de rastreio e de monitorização das aprendizagens.
Este webinar irá abordar os seguintes tópicos:
- A complexidade do ensino da leitura e da sua aprendizagem;
- Linguagem oral e leitura;
- Motivação para a aprendizagem da leitura;
- O ensino da leitura com recurso a ferramentas digitais.
Data: 29 de fevereiro de 2024
Hora: 18h00 - 19h00
Duração: 1:00h
Formato: Plataforma Zoom
Oradores
Perguntas Frequentes
1. A participação no evento tem algum custo?
Não. A participação é gratuita. Contudo, caso pretenda ter acesso à gravação do evento e ao certificado de participação, estes têm um custo de aplicabilidade de uma Taxa Administrativa (TA) de 10€.
2. Como posso assistir em direto e quando recebo o acesso?
O Webinar é realizado em formato online, por via da plataforma Zoom, disponível para computadores, tablets e smartphones.
Quando a sala virtual atinge o número máximo de participantes (500), o evento é transmitido em direto e em simultâneo no YouTube, onde a qualidade é igualmente assegurada.
Quando faltarem 2 horas para o início do evento, o Instituto CRIAP envia um e-mail a todos os participantes com o link de acesso, para que consigam entrar na sala virtual à hora de início.
3. Fiz a inscrição atempadamente, mas não consegui entrar no Zoom, tive de assistir pelo YouTube. Vou ser reembolsado?
Não. A entrada no Zoom é feita pela ordem de chegada e não pela ordem de inscrição no webinário. Deste modo, aconselhamos todos os participantes a entrar na sala de espera uns minutos antes do evento começar.
Quando a sala virtual no Zoom atinge o limite de participantes (500), o evento é transmitido em direto e em simultâneo no YouTube, onde a qualidade é igualmente assegurada e a possibilidade para participar no momento de perguntas e respostas também é garantida.
4. Posso participar em direto?
Sim. Ao assistir em direto, tem a vantagem de poder colocar perguntas via chat aos oradores e ver respondidas as suas dúvidas.
No caso de a sala Zoom atingir o limite de participações e os restantes participantes terem de assistir através do YouTube, no momento dedicado a perguntas e respostas, são contempladas as questões dos participantes de ambas as plataformas.
5. Não posso assistir em direto. É possível rever mais tarde?
Sim. Todos os participantes inscritos podem ter acesso à gravação do evento e ao certificado de participação, mediante o pagamento da Taxa Administrativa (TA), no valor de 10€.
Após a confirmação do pagamento da TA, num prazo de 3 dias úteis posteriores ao evento, os participantes recebem por email o acesso à gravação e ao certificado.
6. Vou receber um certificado para acrescentar ao currículo e LinkedIn?
Os participantes inscritos podem ter acesso ao certificado de participação no evento, mediante o pagamento de uma Taxa Administrativa (TA) de 10€.
Após a validação do pagamento, o certificado de participação segue no formato digital através de email, num prazo máximo de 3 dias úteis após o evento.
A emissão do certificado de participação em formato papel é possível, mediante o pagamento da TA associada, no valor de 25€ (portes incluídos).
7. Porquê solicitar o certificado de participação?
Com o mercado de trabalho cada vez mais competitivo, é importante que os profissionais se valorizem e ganhem destaque, não só, ao nível do conhecimento e experiência adquiridos, mas também ao nível curricular.
Estes eventos de cariz científico e técnico, organizados pelo Instituto CRIAP enquanto instituição certificada pela DGERT, oferecem aos seus participantes um reconhecimento profissional.
