Curso de Promoção da Saúde Mental nas Escolas

O Curso de Promoção da Saúde Mental nas Escolas tem como objetivo geral: - Dotar os formandos de ferramentas de promoção e de intervenção da saúde psicológica e bem-estar no contexto escolar.

Na Formação de Promoção da Saúde Mental nas Escolas o aluno deve: - Identificar medidas de promoção de competências socioemocionais no espaço escolar; - Reconhecer programas de prevenção dos riscos psicossociais e de programas de promoção do bem-estar psicológico e da qualidade de vida dos docentes; - Elaborar propostas de recomendação promotoras de melhor saúde psicológica; - Adquirir competências para o acesso e recurso a plataformas digitais e outras tecnologias de informação e comunicação que favoreçam a rede de psicólogos a nível nacional e regional no contexto escolar.

A saúde pode ser influenciada por diversos fatores e deve ser promovida através de programas preventivos que impliquem governo, comunidade, família e escolas. As escolas são um contexto privilegiado para a criação de ambientes favoráveis à saúde. A promoção da saúde em escolas, quando implementada de forma eficaz, pode produzir benefícios a longo prazo para os jovens, incluindo o funcionamento emocional e social e melhor desempenho académico, para além de poder garantir a sustentabilidade de tais programas. A falta de informação sobre a saúde, nomeadamente a saúde mental é um dos maiores obstáculos para a intervenção precoce, daí a importância de programas que promovam a informação e a deteção dos sinais entre as crianças e os adolescentes, uma vez que os primeiros sinais das doenças mentais ocorrem geralmente na infância ou adolescência. É essencial promover a saúde e o bem-estar das crianças e dos adolescentes através da formação de psicólogos, professores e outros profissionais de saúde e educação. O Curso em Promoção da Saúde Mental no Contexto Escolar visa o desenvolvimento de um programa de competências pessoais e socioemocionais, que inclui a prevenção dos comportamentos de risco e perturbações socioemocionais e a promoção do bem-estar, da resiliência e autorregulação das crianças e dos adolescentes em contexto escolar. Pretende-se promover o diálogo com pais e outros agentes educativos sobre a saúde e desenvolver um contexto escolar promotor de bem-estar e saúde mental entre os jovens. No final deste curso, espera-se que os formandos tenham adquirido competências suficientes para desenvolver projetos nas escolas, que promovam a melhoria do ambiente escolar e que passem a dinamizar outros grupos de profissionais que desenvolvam projetos com os mesmos objetivos. Pretende-se, assim, criar um ciclo gerador de projetos que promovam a saúde e o bem-estar das crianças e dos adolescentes em contexto escolar, que incluam os seus ecossistemas principais: a família, a escola e os pares.

Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento do curso de formação que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão: - O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. - O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.

Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos. Requisitos técnicos: - Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet - Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox

Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.

Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas; Teste de avaliação sumativa.