Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso de Perturbações da Alimentação e do Comportamento Alimentar tem como objetivo geral:
- Identificar as caraterísticas mais relevantes das várias Perturbações da Alimentação e do Comportamento Alimentar (PACA), reconhecendo estratégias de intervenção nutricional e psicológica, que permitirão ter uma prática clínica muito mais fundamentada e competente na orientação dos seus doentes.
Objetivos Específicos
Na Formação em Perturbações da Alimentação e do Comportamento Alimentar o aluno deve:
- Identificar as diversas perturbações da alimentação e do comportamento alimentar;
- Reconhecer os critérios de diagnóstico das diversas perturbações da alimentação e do comportamento alimentar;
- Indicar as estratégias de intervenção psicológica importantes na orientação do doente com PACA
- Reconhecer a importância da avaliação e intervenção nutricional nas diversas perturbações da alimentação e do comportamento alimentar
- Aplicar os conhecimentos adquiridos à prática clínica pela resolução de casos clínicos.
Descrição da Formação
Pensada e lecionada por nutricionistas e psicólogos, esta formação irá contribuir para, de uma forma clara e prática, alargar conhecimentos na área das perturbações alimentares e do comportamento alimentar, identificando sinais e critérios de diagnóstico, conhecendo recomendações nutricionais e intervenções psicológicas relevantes que o permitirão, enquanto profissional de saúde delinear estratégias que poderão ajudar na orientação de doentes que se encontrem neste grupo de perturbações. De facto, a alimentação é uma necessidade básica, mas as escolhas alimentares e o estilo de vida, influenciam a nossa saúde. No quotidiano atual, a importância do aspeto físico em questão de bem estar, vida social e profissional é uma realidade inquestionável. Apesar de não existir uma imagem ideal, todos os indivíduos gostavam de ter uma aspeto perfeito, mas pelo stresse, a falta de tempo, as multiprofissões e a responsabilidades do dia-a-dia, nem sempre é possível ter um estilo de vida saudável e esses hábitos, menos adequados, podem ser problemáticos porque podem interferir no desenvolvimento e na saúde em geral e, destes, pode haver uma evolução para uma Perturbação da Alimentação e do Comportamento Alimentar (PACA).
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento do curso de formação que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Requisitos técnicos:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa.