Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso de Dificuldades Alimentares do Recém-Nascido tem como objetivo geral:
- Dotar os formandos de conhecimentos e competências para a avaliação e intervenção nas dificuldades de alimentação junto dos recém-nascidos.
Objetivos Específicos
Na Formação em Dificuldades Alimentares do Recém-Nascido o aluno deve:
- Identificar sinais de alerta ao nível do desenvolvimento neurosensoriomotor global para a função alimentar;
- Estabelecer a correlação entre o desenvolvimento sensoriomotor oral e sua relação com o desenvolvimento motor global e alimentação no recém-nascido;
- Identificar fatores de risco, sinais e sintomas de dificuldades da sucção nutritiva no recém-nascido;
- Avaliar o padrão de sucção nutritiva normal e alterado, quer pela amamentação, quer pelo biberão;
- Desenhar planos de intervenção assentes também na promoção e na prevenção.
Descrição da Formação
As dificuldades alimentares no recém-nascido apresentam uma prevalência de 5% em crianças sem perturbações de neurodesenvolvimento. A abordagem multidisciplinar é fundamental, sendo a intervenção do Terapeuta da Fala um elemento chave para o seu sucesso. Além da caracterização das dificuldades alimentares propriamente ditas, há que reconhecer a amplitude e a importância de todos os elementos envolvidos, onde a amamentação se assume como grande facilitador do processo.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento do curso de formação que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Requisitos técnicos:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa.