Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso de Comportamentos Aditivos e Dependências tem como objetivo geral:
- Dotar os formandos de conhecimentos técnico-científicos no âmbito dos comportamentos aditivos e das dependências relacionados e não relacionados com substâncias.
Objetivos Específicos
Na Formação em Comportamentos Aditivos e Dependências o aluno deve:
- Identificar as perturbações relacionadas e não relacionadas com o uso de substâncias;
- Enumerar os fatores que contribuem para o desenvolvimento da perturbação e as diferentes substâncias psicoativas;
- Descrever o processo de avaliação psicológica;
- Descrever o processo de aplicação da entrevista, da observação e do auto-registo para o diagnóstico;
- Identificar as áreas de avaliação, os instrumentos e técnicas a utilizar bem como os processos de encaminhamento;
- Definir e carcaterizar a redução de riscos e minimização de danos;
- Definir os diferentes tipos de prevenção;
- Listar os diferentes fatores de risco e proteção, tendo em conta a intervenção preventiva;
- Descrever a intervenção terapêutica assente na abordagem psicodinâmica às adições, tendo em conta o trauma psicológico;
- Especificar a intervenção cognitivo-comportamental nas perturbações aditivas;
- Aplicar a intervenção sistémica, tendo em conta o sistema familiar e os modelos de intervenção;
- Descrever o papel da família e dos sistemas sociais enquanto fatores promotores e protetores do desenvolvimento saudável;
- Descrever o processo da entrevista motivacional.
Descrição da Formação
O fenómeno dos comportamentos aditivos e das dependências é complexo, multidimensional e dinâmico, carecendo de uma abordagem específica, multidisciplinar e que envolva conhecimentos profundos aos níveis da avaliação e da intervenção. De notar que, esta problemática tem sofrido um recrudescimento nos últimos anos ao nível nacional. Assim, é de fundamental importância adquirir ou atualizar conhecimentos e o permanente desenvolvimento de competências, que possibilitem um exercício profissional alicerçado em conhecimentos técnico-científicos relevantes. Este curso pretende preparar para a compreensão, avaliação e intervenção no âmbito dos comportamentos aditivos e das dependências com ou sem substâncias, com especial enfoque sobre a redução de riscos e minimização de danos, a prevenção e o tratamento (onde serão abordados diversos modelos e diferentes formas de conceptualização das situações). Por fim, será introduzida a entrevista motivacional e promovida a sua prática. Esta técnica de entrevista tem a vantagem de poder ser utilizada em vários contextos e por profissionais de diferentes especialidades. A par de uma consistente abordagem teórica, haverá uma forte componente prática, sustentada pela discussão de casos, partilha de materiais, entre outros. Esta formação em comportamentos aditivos e dependências afigura-se como uma mais-valia ao nível curricular e no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção no mercado de trabalho.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento da especialização avançada que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Mais se acresce que a Especialização Avançada, constitui-se numa modalidade de formação profissional, não conducente a grau académico, nomeadamente, Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento. São destinatários destas ações os profissionais com o percurso académico já concluído e em que a referida certificação é de elevada valorização no mercado de trabalho, sendo a especialização avançada um fator de excelência na valorização do capital humano e das próprias organizações ao contribuir para o desenvolvimento profissional e organizacional. A presente modalidade de formação é uma modalidade de formação profissional contínua, não estando o seu desenvolvimento reservado às Instituições de Ensino Superior.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Requisitos técnicos:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. Mais se acresce que o valor de ECTS é sujeito à análise da Instituição de Ensino Superior.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Avaliação contínua;
Execução de atividades;
Avaliação sumativa modular.