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Ficha Técnica
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Descrição da Formação
Saídas Profissionais
Certificado de Conclusão
Metodologia de Ensino
Prosseguimento de Estudos
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Plano Curricular
- Saúde e doença mental: sintomas, sinais, síndromes: enfermidade, doença e psicopatologia básica
- Exame ao estado mental: aparência e comportamento
- Organização geral das perturbações mentais
- A personalidade: modelos dinâmicos, de traço e baseados na psicologia social experimental (estatuto, papel, perfil, traço acentuado e perturbação de personalidade)
- Lei da saúde mental
- Saúde mental em portugal: abordagem epidemiológica
- Exercícios Práticos;
2 - Neurobiologia das Emoções- Noções gerais de sistema nervoso central, periférico, sistema nervoso de relação e sistema nervoso vegetativo
- Noções gerais de sistema límbico
- Neurocognição, neuroafetividade e estruturas neurofuncionais correlacionadas
- Neuroplasticidade
- Utilização da experiência emocional para tomada de decisão
- Autorregulação e controlo inibitório
- Casos clínicos;
3 - Inteligência Emocional: História, Conceitos e Modelos e Investigação- Das inteligências múltiplas à inteligência emocional
- Teorias e modelos da inteligência emocional
- Modelo da inteligência emocional de Mayer e Salovey
- Inteligência emocional e competência emocional
- Avaliação da IE: medidas de auto-relato e medidas de habilidade
- Investigação em IE;
4 - Psicologia Positiva – Aprender a Ser Feliz- Abordagem cientifica da psicologia positiva
- A relação entre a psicologia positiva e a felicidade
- Atividades que contribuem para o aumento da felicidade
- Perceção daquilo que nos faz sentir felizes
- Programa diário de felicidade
- Autoestima
- Exercícios para a construção da própria história pessoal: diário de bordo;
5 - Mindfulness- Definição de mindfulness
- . do oriente ao ocidente
- . intenção/ atenção/ atitude
- . mindfulness não é...
- As 7 atitudes do mindfulness
- Mindfulness e saúde mental: roda saúde mental (Daniel Siegel), estudos baseados em evidência e prática de mindfulness centrada na respiração (âncora)
- A relação com os pensamentos e as emoções
- Introdução à prática da meditação mindfulness (a prática formal e informal)
- A postura
- Body scan, meditação com foco na respiração, meditação metta /10 dedos de gratidão, meditação da montanha
- Mindfulness além da meditação sentada:
- Meditação em andamento
- Viver uma vida mindful: integração das práticas no dia-a-dia
- Desenvolvimento do diário de bordo;
6 - Percecionar Emoções- Atenção e perceção das nossas emoções
- O treino da atenção
- Exercícios para identificação das sensações nas diferentes emoções primárias
- Exercícios de concentração nos cinco sentidos;
7 - Reconhecer Emoções- As 7 micro expressões universais: utilização do simulador avançado METV
- As 26 variantes das micro expressões universais: utilização do simulador avançado METV
- Táticas simples para ajustar a comunicação aos sinais não-verbais observados
- Gestos e comportamentos não-verbais que indicam conforto e desconforto psicológico
- O contágio emocional e a linguagem corporal
- Interpretação de mais de 100 posturas, gestos e movimentos:
- A linguagem corporal: pés e pernas
- A linguagem corporal: tronco e ombros
- A linguagem corporal: braços
- A linguagem corporal: mãos
- A linguagem corporal: face
- A linguagem corporal e a multiculturalidade
- Os pacificadores, adaptadores ou manipuladores e a sua relação com a incongruência humana
- Detetar múltiplas pistas para a congruência e a incongruência (não-verbais e verbais);
8 - Denominar Emoções- Dimensões estruturais do sistema afetivo
- Identificação das emoções
- Vocabulário emocional
- Classificação das emoções
- Família de emoções
- Emoções positivas e emoções negativas
- Sentimentos complexos: Emoções opostas e misturas emocionais
- Distribuição de emoções pelo espaço afetivo
- Denominação precisa das diferentes emoções;
9 - Compreender Emoções- Natureza das Emoções:
- Componentes da emoção
- Emoções de fundo, emoções primárias e emoções sociais
- Compreender as emoções:
- Causas das emoções
- Interpretação das causas
- Consequências das emoções
- Progressão das emoções
- Intensidade das emoções
- Evolução das emoções
- Previsão do futuro emocional;
10 - Expressar Emoções- Consciência das emoções em si
- Emoções e energia
- Alinhamento corpo, emoções e mente
- Alquimia das emoções com a perceção de padrões inconscientes no comportamento: como transformar as emoções de carga negativa numa comunicação positiva e construtiva
- O julgamento, o preconceito, a culpa, a crítica como fatores que promovem o conflito
- Técnicas práticas para ultrapassar o conflito interno e externo:
- . Exercícios de técnica teatral não-verbal e verbal, individuais e grupais
- . Relação das emoções com a respiração, com a memória do corpo e com a mente
- . Exercícios de escrita: consciência do “eu” emocional, expressão escrita do “eu” criativo, da relação do “eu” com o mundo exterior e perspetiva do “eu” no passado, no presente e no futuro
- . Desenvolvimento do diário de bordo;
11 - Utilizar Emoções- Associação de emoções a experiências interiores como temperaturas e sabores
- Associação de emoções à recordação de eventos passados
- Estados de humor e formas de pensamento
- Humor vigoroso, eufórico e feliz
- Humor relaxado, contemplativo e satisfeito
- Humor fatigado, depressivo e triste
- Humor tenso, ansioso e irritável
- Humor neutro
- Os estados de humor mais úteis à tarefa a realizar
- Criação de emoções para facilitar o pensamento;
12 - Regular Emoções- Estratégias de regulação emocional para crianças, adolescentes e adultos
- Gestão das emoções negativas:
- . Identificação e modificação do diálogo interno
- . Exercícios de respiração consciente
- . Estratégias para regular o stress, a ansiedade, o medo, a tristeza e a raiva
- . Atividades distrativas
- Criação de emoções positivas:
- . Técnicas de relaxamento físico e psicológico
- . Atividades para a criação de emoções positivas
- . Critérios para a elaboração de estratégias de regulação emocional (cognitivas ou comportamentais, de enfrentamento da situação ou de distração da situação)
- Exercícios para a gestão de situações emocionais vividas no dia-a-dia
- Análise e reflexão do diário de bordo
- O humor e o riso como ferramentas de saúde mental;
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Vantagens
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Calendarização
O horário apresentado corresponde apenas à parte letiva obrigatória. Datas e horários sujeitos a eventuais alterações.
Fuso Horário: GMT / UTC.
Sessões Assíncronas (Estudo Autónomo):
Horário gerido pelo formando tendo em consideração as janelas de tempo estipuladas para o módulo.
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Inscrição em ações formativas;
Emissão dos devidos documentos contabilísticos;
Fornecer-lhe produtos e serviços através do portal;
Gerir e melhorar as aplicações e serviços do portal;
Analisar como usa o portal;
Fornecer, melhorar, testar e monitorizar a eficácia do nosso serviço.
Nos termos da Lei de Proteção de Dados Pessoais, são garantidos ao titular dos dados, os direitos supra indicados, pelo que, pode solicitar o acesso, retificação, esquecimento, portabilidade ou oposição ao tratamento contactando diretamente o Instituto CRIAP, através de telefone, email ou presencialmente nas nossas instalações ou através do portal, acedendo ao seu perfil, poderá consultar, atualizar, pedir a portabilidade e retificar os seus dados pessoais, bem como, a opção de iniciar o processo de pedido de esquecimento.
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