Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso em Intervenção Multidisciplinar na Perturbação do Espetro do Autismo tem como objetivos gerais:
- Adquirir conhecimentos necessários no suporte ao diagnóstico, classificação, avaliação e intervenção em PEA;
- Explorar situações clínicas e conceptualizadas;
- Analisar e discutir casos práticos.
Objetivos Específicos
Na Formação em Intervenção Multidisciplinar na Perturbação do Espetro do Autismo o aluno deve:
- Adquirir ferramentas específicas de avaliação;
- Desenvolver conhecimentos avançados na intervenção;
- Potencializar o raciocínio clínico baseado em casos clínicos específicos.
Descrição da Formação
A Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) é uma das mais graves perturbações do desenvolvimento humano e afeta, atualmente, cerca de 1% da população (DSM-5, 2013). Afetando as áreas do desenvolvimento como um todo, em maior ou menor grau, e tratando-se de um espetro, esta perturbação apresenta características muito particulares, nem sempre fáceis de identificar, dada a infinidade das suas manifestações. Pelo crescente diagnóstico e pela diversidade das manifestações desta perturbação, os profissionais de primeira linha, desde os educadores de infância aos médicos pediatras, dos psicólogos aos terapeutas que trabalham com a infância, necessitam estar a par da recente caracterização, bem como da avaliação e intervenção, na sua multiplicidade, de forma a dar a melhor resposta, dentro da sua área, a cada pessoa com PEA com quem intervenha, ao longo do seu ciclo de vida.
Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas, de Mestrado, de licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Saídas Profissionais
Após a conclusão da Eepecialização Avançada em Intervenção Multidisciplinar na Perturbação do Espetro do Autismo o formando ficará habilitado a desempenhar as atividades profissionais com conhecimentos aprofundados relativas à PEA e possuir conhecimentos aprofundados em várias terapias complementares na sua intervenção. Poderão intervir em várias áreas e instituições: Jardins de Infância; Escolas; Unidades de Apoio de Ensino Estruturado; CERCIS; Clínicas privadas e outras instituições de atendimento a utentes portadores de PEA.
Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA, no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento da especialização avançada que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Mais se acresce que a Especialização Avançada, constitui-se numa modalidade de formação profissional, não conducente a grau académico, nomeadamente, Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento. São destinatários destas ações os profissionais com o percurso académico já concluído e em que a referida certificação é de elevada valorização no mercado de trabalho, sendo a especialização avançada um fator de excelência na valorização do capital humano e das próprias organizações ao contribuir para o desenvolvimento profissional e organizacional. A presente modalidade de formação é uma modalidade de formação profissional contínua, não estando o seu desenvolvimento reservado às Instituições de Ensino Superior.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Requisitos técnicos:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. Mais se acresce que o valor de ECTS é sujeito à análise da Instituição de Ensino Superior.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Avaliação contínua;
Execução de atividades;
Avaliação sumativa modular.