Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso em Neuropsicologia da Criança e do Adolescente tem como objetivo geral:
- Compreender o processo de avaliação e intervenção neuropsicológicas em crianças e adolescentes.
Objetivos Específicos
Na Formação em Neuropsicologia da Criança e do Adolescente o aluno deve:
- Compreender as especificidades inerentes à avaliação e à intervenção neuropsicológica em crianças e adolescentes;
- Demonstrar conhecimento ao nível da neuroanatomia funcional e do desenvolvimento do sistema nervoso central, compreendendo a sua relação com perturbações comuns na infância e adolescência;
- Analisar o impacto de diferentes características neuropsicológicas a nível cognitivo, emocional, comportamental, académico, social e familiar.
- Aprofundar os conhecimentos ao nível da avaliação neuropsicológica da criança e do adolescente.
- Conhecer métodos quantitativos (exemplo: baterias compreensivas e testes específicos) e qualitativos (exemplo: entrevistas e observação clínica) de avaliação neuropsicológica.
- Identificar perfis neuropsicológicos, relacionando características específicas com diferentes quadros clínicos (exemplo: traumatismos crânio-encefálicos, epilepsias, tumores cerebrais, patologias cerebrovasculares, perturbações do espectro do autismo, perturbação de hiperatividade/défice de atenção e perturbações de aprendizagem).
- Desenvolver um plano de intervenção baseado em evidências científicas e adequado ao perfil neuropsicológico da criança / adolescente.
Descrição da Formação
A Neuropsicologia da Criança e do Adolescente é uma área em franca expansão e cujas técnicas, metodologias e instrumentos devem ser utilizados com o maior rigor. Assim, a presente especialização avançada tem como objetivo aprofundar os conhecimentos em neuropsicologia pediátrica, tanto na vertente avaliativa como interventiva.
Acreditação da OPP
100,5 créditos créditos na especialidade geral de Psicologia Clínica e da Saúde e na especialidade avançada de Neuropsicologia.
A creditação atribuída pela OPP será de utilização exclusiva dos formandos psicólogos, membros efetivos ou psicólogos júnior.
Certificação | Acreditação | Reconhecimento
Saídas Profissionais
Após conclusão da Formação em Neuropsicologia da Criança e do Adolescente o formando ficará habilitado para atuar nas áreas da Neuropsicologia Clínica; Avaliação Neuropsicológica; Intervenção Neuropsicológica, Perturbações do Neurodesenvolvimento; Neuropsicologia da Criança e Adolescente. Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA, no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento da especialização avançada que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Mais se acresce que a Especialização Avançada, constitui-se numa modalidade de formação profissional, não conducente a grau académico, nomeadamente, Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento. São destinatários destas ações os profissionais com o percurso académico já concluído e em que a referida certificação é de elevada valorização no mercado de trabalho, sendo a especialização avançada um fator de excelência na valorização do capital humano e das próprias organizações ao contribuir para o desenvolvimento profissional e organizacional. A presente modalidade de formação é uma modalidade de formação profissional contínua, não estando o seu desenvolvimento reservado às Instituições de Ensino Superior.
Metodologia de Ensino
Para frequentar esta formação na modalidade e-learning será necessário:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e ligação à Internet.
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox;
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. Mais se acresce que o valor de ECTS é sujeito à análise da Instituição de Ensino Superior.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Avaliação contínua;
Execução de atividades;
Avaliação sumativa modular.
