Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso em Processamento Auditivo Central tem como objetivo geral:
- Aprender sobre definição, neurofisiologia, causas, sinais/sintomas das perturbações do processamento auditivo, avaliação e terapêutica.
Objetivos Específicos
Na Formação em Processamento Auditivo Central o aluno deve:
- Explorar as perturbações auditivas periféricas e centrais;
- Conhecer os mecanismos e processos realizados pelo sistema auditivo e responsável pelo PAC;
- Conhecer e identificar as manifestações das alterações do PAC: meios de rastreio e diagnóstico de PA;
- Compreender e integrar dados de avaliação em crianças e adultos que gaguejam com alterações do processamento auditivo central;
- Implementar um programa de intervenção para crianças e adultos que gaguejam com alterações do processamento auditivo central;
- Aprender a intervir nas perturbações dos sons da fala em comorbilidade com as perturbações do processamento auditivo;
- Aprender a intervir nas perturbações específicas de aprendizagem em comorbilidade com as perturbações do processamento auditivo;
- Aprender a intervir nas perturbações do desenvolvimento da linguagem em comorbilidade com as perturbações do processamento auditivo;
- Estabelecer a ponte entre o processamento sensorial multimodal e o PAC;
- Compreender a diferenças e comorbilidades das manifestações comportamentais e cognitivas nas perturbações do processamento auditivo e noutras perturbações cognitivas e/ou psicológicas;
- Detetar sinais de risco para atuação precoce;
- Elaborar programas de intervenção terapêutica nas perturbações do processamento auditivo;
- Elaborar programas de intervenção terapêutica nas diferentes perturbações, em co-ocorrência com a perturbação do processamento auditivo.
Descrição da Formação
A Perturbação do Processamento Auditivo Central (PPAC) é uma disfunção da audição na qual o indivíduo apresenta dificuldades em perceber, discriminar, memorizar, reconhecer ou compreender informações apresentadas auditivamente.
Geralmente o indivíduo ou a criança que sofre de PPAC apresenta dificuldades na compreensão da fala e na execução de instruções orais, resultando em dificuldades de aprendizagem e/ou realização de tarefas.
A Formação em Processamento Auditivo Central, permite dar novos conhecimentos e ferramentas, para os formandos atuarem eficazmente no tratamento das perturbações dos mecanismos auditivos responsáveis pela deteção e interpretação dos estímulos sonoros.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento da especialização avançada que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Mais se acresce que a Especialização Avançada, constitui-se numa modalidade de formação profissional, não conducente a grau académico, nomeadamente, Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento. São destinatários destas ações os profissionais com o percurso académico já concluído e em que a referida certificação é de elevada valorização no mercado de trabalho, sendo a especialização avançada um fator de excelência na valorização do capital humano e das próprias organizações ao contribuir para o desenvolvimento profissional e organizacional. A presente modalidade de formação é uma modalidade de formação profissional contínua, não estando o seu desenvolvimento reservado às Instituições de Ensino Superior.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Requisitos técnicos:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. Mais se acresce que o valor de ECTS é sujeito à análise da Instituição de Ensino Superior.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Avaliação contínua;
Execução de atividades;
Avaliação sumativa modular.