Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso de Psicopatologia da Infância e Adolescência tem como objetivo geral:
- Compreender o desenvolvimento psicoafectivo e psicopatológico da infância e adolescência, bem como os diferentes modelos psicoterapêuticos e intervenções farmacológicas e não farmacológicas e saber as suas indicações clínicas.
Objetivos Específicos
Na Formação em Psicopatologia da Infância e Adolescência o aluno deve:
- Realizar o exame psiquiátrico do estado mental de uma criança ou adolescente;
- Diferenciar o desenvolvimento psicoafectivo normativo e disfuncional da criança e adolescente;
- Caracterizar as alterações psicopatológicas na infância e adolescência;
- Realizar diagnóstico diferencial psicopatológico;
- Propor intervenções farmacológicas e não farmacológicas adequadas para cada caso clínico.
Descrição da Formação
Com o objetivo de capacitar os profissionais de saúde na avaliação da saúde mental de crianças e adolescentes, tendo em conta as especificidades da faixa etária e do neurodesenvolvimento, concebeu-se esta especialização avançada pensando nos profissionais da área da medicina e da psicologia dedicados à infância e adolescência. Esta formação tem uma abordagem compreensiva da psicopatologia assente no rigor científico atual, e engloba conhecimentos a nível de neurociência básica, neurodesenvolvimento, doença mental e abordagem clínica (avaliação e intervenção). Contando com formadores com elevada experiência clínica e formativa, esta formação em Psicopatologia da Criança e do Adolescente é uma mais valia ao nível curricular para o internato médico da especialidade de Psiquiatria da Infância e da Adolescência, Psiquiatria, Pediatria ou Medicina Geral e Familiar, assim como para finalistas, de Mestrado, de licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Saídas Profissionais
Após conclusão da Formação em Psicopatologia da Infância e Adolescência o formando ficará habilitado a desempenhar atividades profissionais em contextos multidisciplinares com conhecimentos aprofundados na compreensão e avaliação da saúde mental de crianças e adolescentes, nomeadamente em hospitais pediátricos, centros de saúde, IPSS, clínicas privadas, projetos comunitários e organizações não-governamentais. Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA, no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho. É também uma mais valia a nível curricular para o internato da especialidade de Psiquiatria da Infância e da Adolescência, Psiquiatria, Pediatria ou Medicina Geral e Familiar.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento da especialização avançada que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Mais se acresce que a Especialização Avançada, constitui-se numa modalidade de formação profissional, não conducente a grau académico, nomeadamente, Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento. São destinatários destas ações os profissionais com o percurso académico já concluído e em que a referida certificação é de elevada valorização no mercado de trabalho, sendo a especialização avançada um fator de excelência na valorização do capital humano e das próprias organizações ao contribuir para o desenvolvimento profissional e organizacional. A presente modalidade de formação é uma modalidade de formação profissional contínua, não estando o seu desenvolvimento reservado às Instituições de Ensino Superior.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Requisitos técnicos:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. Mais se acresce que o valor de ECTS é sujeito à análise da Instituição de Ensino Superior.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Avaliação contínua;
Execução de atividades;
Avaliação sumativa modular.