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A Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental preparara os formandos para intervir em perturbações comportamentais, ansiedade, depressão, perturbações alimentares e questões relacionadas à tecnologia com crianças e adolescentes. Esta especialização inclui a discussão de casos clínicos e realização de exercícios práticos em aula para consolidar o conhecimento teórico. Conheça a nossa formação.
Neste curso irá aprender a:
Este curso é composto por treze módulos principais, lecionados no formato e-learning. A formação teórico-prática conta com a participação ativa dos formandos em todas as atividades propostas, com sessões em tempo real.
Este módulo aborda as teorias da aprendizagem e terapias cognitivo comportamentais de 1ª, 2ª e 3ª geração, aplicadas a crianças e adolescentes. Serão exploradas as diferenças da psicoterapia para cada faixa etária, e o modelo cognitivo adaptado e a condução de entrevistas clínicas com pais e jovens. Além disso, também irá aprender a construir casos clínicos. Veja também a Especialização Avançada em Terapias Cognitivo Comportamentais com Adultos.
Neste módulo, irá analisar os estilos parentais e as suas consequências no desenvolvimento da criança e adolescente. Também irá aprender competências para resolver problemas, incluindo técnicas de reforço positivo, e intervenções cognitivo-comportamentais com familiares.
Este módulo aborda os modelos participativos e promotores de competências, assim como a participação de crianças, adolescentes e todas as pessoas relevantes envolvidas.
Este módulo explora a importância dos ecossistemas escolares e familiares na promoção de saúde e mudança comportamental. Inclui programas de promoção de saúde, formulação cognitivo-comportamental e aplicação de estratégias de intervenção.
Com este módulo, serão abordadas perturbações como Hiperatividade e Défice de Atenção e a Perturbação de Oposição e Desafio. O módulo abrange o diagnóstico, os modelos explicativos e intervenções comportamentais e cognitivas, além do desenvolvimento de competências emocionais e resolução de problemas.
Neste módulo, serão abordadas as perturbações de ansiedade e depressão em crianças e adolescentes, incluindo ansiedade de separação e social. Aborda as manifestações, o diagnóstico, os fatores associados, os modelos explicativos e intervenções cognitivo-comportamentais. Também cobre a prevenção de recaídas e a gestão de comportamentos suicidários.
Este módulo explora o modelo ACT (Terapia de Aceitação e Compromisso) e a sua aplicação a crianças, adolescentes, e famílias, tanto individualmente quanto em grupo.
Este módulo explora o modelo ACT (Terapia de Aceitação e Compromisso) e a sua aplicação a crianças, adolescentes, e famílias, tanto individualmente quanto em grupo.
Neste módulo, será abordado o consumo de substâncias e perturbações alimentares como anorexia, bulimia e obesidade. Inclui formas de diagnóstico, de psicoeducação e de monitorização do humor. Também irá aprender estratégias de intervenção comportamentais e cognitivas para perturbações alimentares e consumo de substâncias.
Este módulo explora a Análise do Comportamento Aplicada, as etapas do tratamento, os procedimentos de ensino, as competências sociais, e os materiais terapêuticos a utilizar.
Com este módulo irá aprender a conduzir uma entrevista motivacional com adolescentes baseada no Modelo Transteórico. Também será abordado o coaching cognitivo-comportamental.
Este módulo analisa a dependência da internet. Inclui métodos de diagnóstico, técnicas de psicoeducação e estratégias para mudanças específicas. Também será abordado o ciberbullying, os sinais de alerta e abordagens parentais e escolares para lidar com esta questão.
Neste módulo, irá aprender a entrevistar e construir casos clínicos. Serão realizados exercícios práticos e discutidos casos clínicos sobre perturbações de externalização e internalização, perturbações alimentares e de consumo de substâncias, autismo, dependência de internet e ciberbullying. Irá utilizar intervenções de terceira geração, entrevista motivacional e coaching.
Este módulo evidencia modelos de mudança baseados nas teorias da aprendizagem em grupo e prevenção. Incide em contextos escolares e comunitários, e no impacto destes programas nas políticas públicas.
Certificado OPP
80 créditos na área de Psicologia Clínica e da Saúde. A creditação...
Certificado OPP
80 créditos na área de Psicologia Clínica e da Saúde. A creditação...
A Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental preparara os formandos para intervir em perturbações comportamentais, ansiedade, depressão, perturbações alimentares e questões relacionadas à tecnologia com crianças e adolescentes. Esta especialização inclui a discussão de casos clínicos e realização de exercícios práticos em aula para consolidar o conhecimento teórico. Conheça a nossa formação.
Neste curso irá aprender a:
Este curso é composto por treze módulos principais, lecionados no formato e-learning. A formação teórico-prática conta com a participação ativa dos formandos em todas as atividades propostas, com sessões em tempo real.
Este módulo aborda as teorias da aprendizagem e terapias cognitivo comportamentais de 1ª, 2ª e 3ª geração, aplicadas a crianças e adolescentes. Serão exploradas as diferenças da psicoterapia para cada faixa etária, e o modelo cognitivo adaptado e a condução de entrevistas clínicas com pais e jovens. Além disso, também irá aprender a construir casos clínicos. Veja também a Especialização Avançada em Terapias Cognitivo Comportamentais com Adultos.
Neste módulo, irá analisar os estilos parentais e as suas consequências no desenvolvimento da criança e adolescente. Também irá aprender competências para resolver problemas, incluindo técnicas de reforço positivo, e intervenções cognitivo-comportamentais com familiares.
Este módulo aborda os modelos participativos e promotores de competências, assim como a participação de crianças, adolescentes e todas as pessoas relevantes envolvidas.
Este módulo explora a importância dos ecossistemas escolares e familiares na promoção de saúde e mudança comportamental. Inclui programas de promoção de saúde, formulação cognitivo-comportamental e aplicação de estratégias de intervenção.
Com este módulo, serão abordadas perturbações como Hiperatividade e Défice de Atenção e a Perturbação de Oposição e Desafio. O módulo abrange o diagnóstico, os modelos explicativos e intervenções comportamentais e cognitivas, além do desenvolvimento de competências emocionais e resolução de problemas.
Neste módulo, serão abordadas as perturbações de ansiedade e depressão em crianças e adolescentes, incluindo ansiedade de separação e social. Aborda as manifestações, o diagnóstico, os fatores associados, os modelos explicativos e intervenções cognitivo-comportamentais. Também cobre a prevenção de recaídas e a gestão de comportamentos suicidários.
Este módulo explora o modelo ACT (Terapia de Aceitação e Compromisso) e a sua aplicação a crianças, adolescentes, e famílias, tanto individualmente quanto em grupo.
Este módulo explora o modelo ACT (Terapia de Aceitação e Compromisso) e a sua aplicação a crianças, adolescentes, e famílias, tanto individualmente quanto em grupo.
Neste módulo, será abordado o consumo de substâncias e perturbações alimentares como anorexia, bulimia e obesidade. Inclui formas de diagnóstico, de psicoeducação e de monitorização do humor. Também irá aprender estratégias de intervenção comportamentais e cognitivas para perturbações alimentares e consumo de substâncias.
Este módulo explora a Análise do Comportamento Aplicada, as etapas do tratamento, os procedimentos de ensino, as competências sociais, e os materiais terapêuticos a utilizar.
Com este módulo irá aprender a conduzir uma entrevista motivacional com adolescentes baseada no Modelo Transteórico. Também será abordado o coaching cognitivo-comportamental.
Este módulo analisa a dependência da internet. Inclui métodos de diagnóstico, técnicas de psicoeducação e estratégias para mudanças específicas. Também será abordado o ciberbullying, os sinais de alerta e abordagens parentais e escolares para lidar com esta questão.
Neste módulo, irá aprender a entrevistar e construir casos clínicos. Serão realizados exercícios práticos e discutidos casos clínicos sobre perturbações de externalização e internalização, perturbações alimentares e de consumo de substâncias, autismo, dependência de internet e ciberbullying. Irá utilizar intervenções de terceira geração, entrevista motivacional e coaching.
Este módulo evidencia modelos de mudança baseados nas teorias da aprendizagem em grupo e prevenção. Incide em contextos escolares e comunitários, e no impacto destes programas nas políticas públicas.
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Docentes desta formação
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Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso de Terapia Cognitivo Comportamental com Crianças e Adolescentes tem como objetivo geral: - Dotar os formandos de competências práticas ao nível da intervenção psicoterapêutica no tratamento de problemas e perturbações psicológicas frequentes na infância e adolescência segundo o referencial teórico da terapia cognitivo comportamental.
Objetivos Específicos
Na Formação em Terapia Cognitivo Comportamental com Crianças e Adolescentes, o aluno deve: - Indicar os problemas de comportamento e suas relações com o contexto; - Reconhecer perturbações frequentes na infância e adolescência; - Identificar os diagnósticos diferenciais e discutir possíveis comorbilidades nas perturbações infanto juvenis; - Aplicar as dinâmicas parentais (e de cuidadores) a fim de facilitar a construção de um grupo de trabalho que inclui a família; - Aplicar as técnicas da terapia cognitivo comportamental de forma adaptada ao público infanto juvenil; - Indicar as competências para a prática clínica com crianças e adolescentes; - Discutir temas mais específicos e atuais com grande procura para atendimento psicoterapêutico; - Realizar exercícios práticos de consolidação do conhecimento teórico.
Descrição da Formação
A Especialização Avançada Terapia Cognitivo Comportamental com Crianças e Adolescentes oferece conteúdo atualizado de práticas psicoterapêuticas baseadas em evidências científicas. As aulas online, dinâmicas e interativas, com discussão de casos clínicos, realização de exercícios práticos e interações enriquecidas entre participantes e professores permitem aos psicólogos a oportunidade de discutir a prática clínica com professores experientes. As aulas têm seu principal foco na discussão da prática clínica. Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Acreditação da OPP
80 créditos na área de Psicologia Clínica e da Saúde. A creditação atribuída pela OPP será de utilização exclusiva dos formandos psicólogos, membros efetivos ou estagiários da OPP.
Certificação | Acreditação | Reconhecimento
Saídas Profissionais
Após conclusão da Formação em Terapia Cognitivo Comportamental com Crianças e Adolescentes, o formando ficará habilitado a exercer funções de prática clínica em gabinete privado, em equipas interdisciplinares em hospitais, centros de saúde e centros de reabilitação, em conselhos municipais de educação, em serviços de prevenção, apoio e inserção de grupos de risco, em programas de complemento educativo, em extensões educativas e de lazer de câmaras municipais e juntas de freguesia, entre outros. Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA, no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento da especialização avançada que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão: - O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. - O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP. Mais se acresce que a Especialização Avançada, constitui-se numa modalidade de formação profissional, não conducente a grau académico, nomeadamente, Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento. São destinatários destas ações os profissionais com o percurso académico já concluído e em que a referida certificação é de elevada valorização no mercado de trabalho, sendo a especialização avançada um fator de excelência na valorização do capital humano e das próprias organizações ao contribuir para o desenvolvimento profissional e organizacional. A presente modalidade de formação é uma modalidade de formação profissional contínua, não estando o seu desenvolvimento reservado às Instituições de Ensino Superior.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos. Requisitos técnicos: - Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet - Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. Mais se acresce que o valor de ECTS é sujeito à análise da Instituição de Ensino Superior.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas; Avaliação contínua; Execução de atividades; Avaliação sumativa modular.
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Inscrição em ações formativas;
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Analisar como usa o portal;
Fornecer, melhorar, testar e monitorizar a eficácia do nosso serviço.
Nos termos da Lei de Proteção de Dados Pessoais, são garantidos ao titular dos dados, os direitos supra indicados, pelo que, pode solicitar o acesso, retificação, esquecimento, portabilidade ou oposição ao tratamento contactando diretamente o Instituto CRIAP, através de telefone, email ou presencialmente nas nossas instalações ou através do portal, acedendo ao seu perfil, poderá consultar, atualizar, pedir a portabilidade e retificar os seus dados pessoais, bem como, a opção de iniciar o processo de pedido de esquecimento.
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